3.提前布置游戏场地，确保 childrens 的安全。区块链健康游戏教案中班

寓教于乐， children’s learning journey

1. 通过有趣的健康游戏,让 childrens 理解区块链的基本概念，激发他们对数字世界的好奇心。
2. 培养 childrens 的团队合作能力和创造力，同时增强他们的数字素养。
3. 通过游戏活动, childrens 学习如何记录和分享信息，体验数字技术在生活中的应用。
4. 准备一些简单的游戏道具,如数字币卡片、交易市场场景布置、记录表格等。
5. 制作一个简短的PPT,向 childrens 介绍区块链的基本概念，用生动的图片和简单易懂的语言解释。

教学过程

1. 引入环节（5分钟）
   教师通过PPT向 childrens 介绍区块链是什么，用孩子们熟悉的语言解释，区块链就像是一串串连接在一起的珠子，每颗珠子都有自己的位置，而且任何人都可以查看和验证”。
   教师提问：“你们知道区块链有什么用处吗？”引导 childrens 思考和讨论。

2. 游戏环节（20分钟）
   活动1：数字币收集

   • 教师扮演区块链“矿工”，带领 childrens 在游戏场地中寻找数字币。
   • 每个 child 都得到一个数字币卡片，卡片上标有数字。
   • 教师解释：“每个数字币代表我们的劳动成果，我们要把它记录下来，就像在区块链上一样。”
   • 学生将数字币收集起来,教师用记录表格记录每个数字币的数量和位置。

   活动2：交易市场

   • 教师布置一个“交易市场”的场景，孩子们可以扮演商人和买家。
   • 商人可以用数字币与其他学生进行交易,我可以用5个数字币买一个苹果”。
   • 教师引导 childrens 理解交易的过程，并解释：“在区块链上，所有的交易都是透明的，任何人都可以看到谁卖了什么，谁买了什么。”

3. 总结环节（10分钟）
   教师带领 childrens 回到教室，整理游戏活动。
   教师提问：“今天你们玩得开心吗？你们学到了什么？”
   引导 childrens 总结他们的收获，我知道了区块链可以记录我们的劳动成果”，“我学会了如何在交易市场中进行交易”。

活动设计说明

1. 数字币收集活动：通过游戏的形式让 childrens 体验区块链记录信息的过程，同时培养他们的团队合作能力。
2. 交易市场活动：让 childrens 在实际操作中理解区块链在生活中的应用，激发他们的创造力和想象力。
3. 记录表格：帮助 childrens 学习如何整理和记录信息，增强他们的数字素养。

教学反思
通过这次教案设计，我意识到将复杂的区块链概念融入到游戏活动中，可以有效激发 childrens 的学习兴趣，孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅学到了知识，还培养了团队合作能力和创造力，在实际教学中，我需要更加注意 childrens 的理解能力和兴趣点，确保游戏活动既有趣又有教育意义。

通过本次“区块链健康游戏教案中班”，我们不仅让 childrens 了解了区块链的基本概念，还通过游戏活动培养了他们的团队合作能力和创造力，希望 childrens 通过这节课，对数字世界产生浓厚的兴趣，并愿意继续探索和学习。